Erst ich ein Stück, dann du In der Reihe „Erst ich ein Stück, dann du“ ist ein Geschichtenbuch zum Thema Weihnachten von Ursel Scheffler erschienen, die Bilder stammen von Miriam Cordes. Insgesamt 21 Geschichten erwarten die jungen Leser. Die verschiedenen Geschichten haben unterschiedlichen Umfang, sodass sich die Leseintensität zunächst steigert, also von Geschichten mit vier Seiten Umfang bis hin zu sechs oder acht Seiten, einmal sogar zwölf Seiten. Das fordert natürlich die Konzentration der jungen Leser enorm, sorgt aber auch für Erfolgserlebnisse, wenn man eine längere Passage erfolgreich gemeistert hat. Das Konzept der Reihe ist simpel aber effektiv: neben den normal / klein gedruckten Textpassagen für den großen Vorleser gibt es kurze und groß gedruckte Textpassagen, die dann das Kind lesen bzw. vorlesen soll. Dort sind die Sätze auch ein klein wenig einfacher gestrickt, was zusätzliche Erfolgserlebnisse verspricht. Von der Machart der gesamten Reihe bin ich sehr angetan. Inhaltlich bin ich von dem vorliegenden Buch aber enttäuscht. Zum einen liegt das daran, dass das Thema Weihnachten nur der grobe Oberbegriff für die Geschichten ist, aber tatsächlich beinhalten sie viele andere Schwerpunkte, die man beliebig mit einem anderen Oberthema erzählen könnte. Die Geschichten sind außerdem auch nicht immer für Kinder geeignet, die gerade erst mit dem Lesen beginnen, also im Alter von 5-6 Jahren. Denn entweder ist der pädagogische Input zu anspruchsvoll oder der in der Geschichte versteckte Witz bzw. Aha-Effekt ist noch zu kompliziert. Schon in der ersten Geschichte ist dies grenzwertig. Darin wird ein Weihnachtsbaumverkäufer von einer zu anspruchsvollen Kundin genervt und macht am Ende den Vorschlag, sie solle ihm doch ihren Wunschbaum malen, damit er ihn für sie wachsen lassen könne. Der Weihnachtsbaum ist durch jede beliebige Pflanze ersetzbar. Auch die zweite Geschichte handelt von einem Weihnachtsbasar, bei dem ein Kind den halben Keller verkauft, nur um mit noch mehr gekauftem gebrauchtem Spielzeug wieder in der Haustür zu stehen, als der Basar vorbei ist. Auch diesmal ist das Thema Weihnachten nur aufgepfropft. Ebenso in der Geschichte, in der der kleine Mathis in seine Kindergärtnerin verliebt ist und sie für einen Engel hält. Auch hier: kein sinnvoller Bezug zu Weihnachten, nur eine nette Alltagsgeschichte. Später kommt dann eine Geschichte über Ayshe und den Weihnachtsmann: Ayshe ist Türkin und ihre Familie feiert kein Weihnachten. Der Postbote aber erkennt ihre Sehnsucht, genauso Weihnachten mit Geschenken zu feiern wie die anderen Kinder ihrer Schule und spart, damit er ihr am Ende einen Schlitten schenken kann. So kann sie weiterhin an den Weihnachtsmann glauben, auch wenn ihr älterer Bruder sie auslacht. Ok. Es hätte schon gelangt, wenn es darum geht, dass ein kleines Kind doch noch an den Weihnachtsmann glauben kann und dabei eine rührselige kleine Geschichte herauskommt. Warum braucht man noch den Kultur-Crossover? Dasselbe ist später in der (zweiseitigen!) Geschichte „Weihnachten bei Özals“ zu bemerken: Anna Özal darf, obwohl Weihnachten bei ihnen nicht gefeiert wird, sich auf dem Weihnachtsmarkt dicke rote Kerzen für einen Adventskranz kaufen. Eine Bratwurst darf sie aber nicht haben, denn Schweinefleisch dürfen Muslime nicht essen. Anna ist einverstanden, denn Döner schmeckt auch gut. Ende der Geschichte. Das ist - mit Verlaub - einfach nur grottig, sowohl was die Länger als auch den Inhalt der Geschichte angeht. Bei einem Weihnachtsbuch für Kinder im Alter von 5-7 Jahren braucht man keinen zusätzlichen Kulturunterricht. Völlig verfehlt für die angestrebte Zielgruppe, wenngleich schön geschrieben, empfinde ich die Geschichte „Weihnachten ohne Emily“: Hier wird beschrieben, wie ein Junge und seine Familie zum ersten Mal Weihnachten feiern müssen, nachdem die kleine Schwester Emily nach schwerer Krankheit gestorben ist. Ehrlich: wer sich die Geschichten vor dem Vorlesen inhaltlich nicht überflogen hat, kann mit so einem Thema ein kleines Kind ordentlich schockieren. Und das in einem Weihnachtsbuch! Natürlich gibt es auch andere Geschichten, in denen der Impetus, zusätzliches Wissen zu vermitteln, gut mit dem Weihnachtsthema ineinander greift, etwa wenn der weitgereiste Onkel Piet den Kindern etwas zum Weihrauchbaum erzählt. Oder wenn in der Geschichte „Leonie schreibt ans Christkind“ auf rührende Weise der Eifersuchtskampf zwischen Geschwistern in Weihnachtswünscht übertragen wird. Auch ganz klassische Weihnachtsgeschichten, etwa „Die Weihnachtsgrippe“ kommen vor. Insgesamt bin ich aber enttäuscht von den zusammengestellten Geschichten - und die stichprobenartig befragte Zielgruppe leider ebenfalls. Wer mit unkritischerer Haltung an das Buch herangeht, wird möglicherweise Gefallen daran finden. Immerhin ist das Konzept der Reihe nach wie vor lobenswert.

In der Reihe „Erst ich ein Stück, dann du“ ist ein Geschichtenbuch zum Thema Weihnachten von Ursel Scheffler erschienen, die Bilder stammen von Miriam Cordes. Insgesamt 21 Geschichten erwarten die jungen Leser. Die verschiedenen Geschichten haben unterschiedlichen Umfang, sodass sich die Leseintensität zunächst steigert, also von Geschichten mit vier Seiten Umfang bis hin zu sechs oder acht Seiten, einmal sogar zwölf Seiten. Das fordert natürlich die Konzentration der jungen Leser enorm, sorgt aber auch für Erfolgserlebnisse, wenn man eine längere Passage erfolgreich gemeistert hat. Das Konzept der Reihe ist simpel aber effektiv: neben den normal / klein gedruckten Textpassagen für den großen Vorleser gibt es kurze und groß gedruckte Textpassagen, die dann das Kind lesen bzw. vorlesen soll. Dort sind die Sätze auch ein klein wenig einfacher gestrickt, was zusätzliche Erfolgserlebnisse verspricht.

Von der Machart der gesamten Reihe bin ich sehr angetan. Inhaltlich bin ich von dem vorliegenden Buch aber enttäuscht. Zum einen liegt das daran, dass das Thema Weihnachten nur der grobe Oberbegriff für die Geschichten ist, aber tatsächlich beinhalten sie viele andere Schwerpunkte, die man beliebig mit einem anderen Oberthema erzählen könnte. Die Geschichten sind außerdem auch nicht immer für Kinder geeignet, die gerade erst mit dem Lesen beginnen, also im Alter von 5-6 Jahren. Denn entweder ist der pädagogische Input zu anspruchsvoll oder der in der Geschichte versteckte Witz bzw. Aha-Effekt ist noch zu kompliziert.

Schon in der ersten Geschichte ist dies grenzwertig. Darin wird ein Weihnachtsbaumverkäufer von einer zu anspruchsvollen Kundin genervt und macht am Ende den Vorschlag, sie solle ihm doch ihren Wunschbaum malen, damit er ihn für sie wachsen lassen könne. Der Weihnachtsbaum ist durch jede beliebige Pflanze ersetzbar. Auch die zweite Geschichte handelt von einem Weihnachtsbasar, bei dem ein Kind den halben Keller verkauft, nur um mit noch mehr gekauftem gebrauchtem Spielzeug wieder in der Haustür zu stehen, als der Basar vorbei ist. Auch diesmal ist das Thema Weihnachten nur aufgepfropft. Ebenso in der Geschichte, in der der kleine Mathis in seine Kindergärtnerin verliebt ist und sie für einen Engel hält. Auch hier: kein sinnvoller Bezug zu Weihnachten, nur eine nette Alltagsgeschichte.

Später kommt dann eine Geschichte über Ayshe und den Weihnachtsmann: Ayshe ist Türkin und ihre Familie feiert kein Weihnachten. Der Postbote aber erkennt ihre Sehnsucht, genauso Weihnachten mit Geschenken zu feiern wie die anderen Kinder ihrer Schule und spart, damit er ihr am Ende einen Schlitten schenken kann. So kann sie weiterhin an den Weihnachtsmann glauben, auch wenn ihr älterer Bruder sie auslacht. Ok. Es hätte schon gelangt, wenn es darum geht, dass ein kleines Kind doch noch an den Weihnachtsmann glauben kann und dabei eine rührselige kleine Geschichte herauskommt. Warum braucht man noch den Kultur-Crossover? Dasselbe ist später in der (zweiseitigen!) Geschichte „Weihnachten bei Özals“ zu bemerken: Anna Özal darf, obwohl Weihnachten bei ihnen nicht gefeiert wird, sich auf dem Weihnachtsmarkt dicke rote Kerzen für einen Adventskranz kaufen. Eine Bratwurst darf sie aber nicht haben, denn Schweinefleisch dürfen Muslime nicht essen. Anna ist einverstanden, denn Döner schmeckt auch gut. Ende der Geschichte. Das ist - mit Verlaub - einfach nur grottig, sowohl was die Länger als auch den Inhalt der Geschichte angeht. Bei einem Weihnachtsbuch für Kinder im Alter von 5-7 Jahren braucht man keinen zusätzlichen Kulturunterricht.

Völlig verfehlt für die angestrebte Zielgruppe, wenngleich schön geschrieben, empfinde ich die Geschichte „Weihnachten ohne Emily“: Hier wird beschrieben, wie ein Junge und seine Familie zum ersten Mal Weihnachten feiern müssen, nachdem die kleine Schwester Emily nach schwerer Krankheit gestorben ist. Ehrlich: wer sich die Geschichten vor dem Vorlesen inhaltlich nicht überflogen hat, kann mit so einem Thema ein kleines Kind ordentlich schockieren. Und das in einem Weihnachtsbuch!

Natürlich gibt es auch andere Geschichten, in denen der Impetus, zusätzliches Wissen zu vermitteln, gut mit dem Weihnachtsthema ineinander greift, etwa wenn der weitgereiste Onkel Piet den Kindern etwas zum Weihrauchbaum erzählt. Oder wenn in der Geschichte „Leonie schreibt ans Christkind“ auf rührende Weise der Eifersuchtskampf zwischen Geschwistern in Weihnachtswünscht übertragen wird. Auch ganz klassische Weihnachtsgeschichten, etwa „Die Weihnachtsgrippe“ kommen vor.

Insgesamt bin ich aber enttäuscht von den zusammengestellten Geschichten - und die stichprobenartig befragte Zielgruppe leider ebenfalls. Wer mit unkritischerer Haltung an das Buch herangeht, wird möglicherweise Gefallen daran finden. Immerhin ist das Konzept der Reihe nach wie vor lobenswert.

geschrieben am 25.12.2014 | 702 Wörter | 4203 Zeichen