Erziehung und Bildung beeinträchtigter Kinder und Jugendlicher Das 2005 im UTB Verlag erschienene Lehrbuch "Erziehung und Bildung beeinträchtigter Kinder und Jugendlicher" von Monika A. Vernooij ermöglicht einen allgemeinen Einblick in die entsprechende Thematik. Die 351 Seiten enthalten sechs Kapitel und stellen damit ein Werk von beachtlichem Umfang dar. Das Buch hat eine ansprechende Optik, ist klar aufgebaut, enthält Tabellen und Graphiken und hebt auch wichtige Wörter oder Sätze durch Markierungen hervor. Nach einigen Kapiteln folgen weiterhin zusammenfassende Merksätze. Diese sind durch die inhaltlich prägnante Darstellung äußerst hilfreich; doch stellt sich damit die Frage, weshalb die vorigen Ausführungen in weniger leicht verständlicher Sprache niedergeschrieben wurden. Durch das Buch hindurch lassen sich zudem so genannte 'Exkurse' finden. In diesen werden kurz angrenzende Themen erläutert, wobei im Inhaltsverzeichnis ein Vermerk für eine genaue Inhaltswiedergabe nicht zu finden ist. Ein großes Problem stellt weiter die Behandlung der EU Grundrechte-Charta dar. Diese ist weitreichend beschrieben und im Detail wiedergegeben. Dabei entsteht eine gewisse Distanz zum Hauptthema des Buches. Außerdem ist die Wirkungsweise der Charta nicht richtig ausgeführt, da scheinbar eine direkte Anwendung möglich sei bzw. die Charta "die Grundlage für politische, wirtschaftliche und soziale Sicherheit in der EU" sei. Als kleiner Exkurs: die Charta wird erst im kommenden Jahr als rechtsverbindlich angenommen und das nicht einmal von allen europäischen Mitgliedsstaaten. Als letzter Punkt ist die Länge und der Schwerpunkt der Einführung mit einem damit verbundenen späten Einstieg in das eigentliche Thema anzusprechen. So wird über 51 Seiten von 325 in grober Form eingeführt. Es wird beispielsweise das Verhältnis von Sonderpädagogik zu sozialer Arbeit geklärt, soziale Gerechtigkeit und Sozialpolitik in der BRD definiert, die Charta der Grundrechte der EU, sowie das europäische Sozialrecht erklärt. Dies alles schafft dem Laien einen vermeintlich leichteren Einstieg in das Thema, lässt die im Vorwort angedeutete Bezeichnung als Lehrbuch speziell für diese Thematik aber hinterfragen. Last but not least - für Studenten der Sonderpädagogik in den ersten Semestern und beginnende Fachkundige der genannten Zielgruppe kann es ein hilfreiches Buch sein. Die Mängel, wie die fehlerhafte Grundrechtschartabeschreibung, bestimmen in dieser ersten Auflage noch das Werk. So ist auf eine inhaltlich stringentere Themendarstellung in weiteren Auflagen zu hoffen.

Das 2005 im UTB Verlag erschienene Lehrbuch "Erziehung und Bildung beeinträchtigter Kinder und Jugendlicher" von Monika A. Vernooij ermöglicht einen allgemeinen Einblick in die entsprechende Thematik. Die 351 Seiten enthalten sechs Kapitel und stellen damit ein Werk von beachtlichem Umfang dar.

Das Buch hat eine ansprechende Optik, ist klar aufgebaut, enthält Tabellen und Graphiken und hebt auch wichtige Wörter oder Sätze durch Markierungen hervor. Nach einigen Kapiteln folgen weiterhin zusammenfassende Merksätze. Diese sind durch die inhaltlich prägnante Darstellung äußerst hilfreich; doch stellt sich damit die Frage, weshalb die vorigen Ausführungen in weniger leicht verständlicher Sprache niedergeschrieben wurden.

Durch das Buch hindurch lassen sich zudem so genannte 'Exkurse' finden. In diesen werden kurz angrenzende Themen erläutert, wobei im Inhaltsverzeichnis ein Vermerk für eine genaue Inhaltswiedergabe nicht zu finden ist.

Ein großes Problem stellt weiter die Behandlung der EU Grundrechte-Charta dar. Diese ist weitreichend beschrieben und im Detail wiedergegeben. Dabei entsteht eine gewisse Distanz zum Hauptthema des Buches.

Außerdem ist die Wirkungsweise der Charta nicht richtig ausgeführt, da scheinbar eine direkte Anwendung möglich sei bzw. die Charta "die Grundlage für politische, wirtschaftliche und soziale Sicherheit in der EU" sei.

Als kleiner Exkurs: die Charta wird erst im kommenden Jahr als rechtsverbindlich angenommen und das nicht einmal von allen europäischen Mitgliedsstaaten.

Als letzter Punkt ist die Länge und der Schwerpunkt der Einführung mit einem damit verbundenen späten Einstieg in das eigentliche Thema anzusprechen. So wird über 51 Seiten von 325 in grober Form eingeführt. Es wird beispielsweise das Verhältnis von Sonderpädagogik zu sozialer Arbeit geklärt, soziale Gerechtigkeit und Sozialpolitik in der BRD definiert, die Charta der Grundrechte der EU, sowie das europäische Sozialrecht erklärt. Dies alles schafft dem Laien einen vermeintlich leichteren Einstieg in das Thema, lässt die im Vorwort angedeutete Bezeichnung als Lehrbuch speziell für diese Thematik aber hinterfragen.

Last but not least - für Studenten der Sonderpädagogik in den ersten Semestern und beginnende Fachkundige der genannten Zielgruppe kann es ein hilfreiches Buch sein. Die Mängel, wie die fehlerhafte Grundrechtschartabeschreibung, bestimmen in dieser ersten Auflage noch das Werk. So ist auf eine inhaltlich stringentere Themendarstellung in weiteren Auflagen zu hoffen.

geschrieben am 07.12.2009 | 347 Wörter | 2200 Zeichen